一位小小老師與弱勢孩子的故事

風舞熒火

這是我在fb上看到朋友的轉貼，
所以貼過來分享。

現在的社會雖有許多官方的關懷機構，但是往往供不應求，
而且要跑公文，所以常常造成一些遺憾，
但是感謝這社會上有許許多多無名的善心人士，

所以這些孩子們還在善心人士的羽翼之下，

總是希望能夠做些什麼能夠幫助弱勢團體，

但…不能總是給他們魚吃，

重要的事還要如何教他們釣魚。

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今年帶小一。一個小子，所有不利在他身上幾乎都到位了，單親、非婚生、母親無暇與他相處、低收、文化不利、到校卻什麼都不想學、身體不好、搶奪他人物品、吐口水、推同學等。

經過第一學期，總算把他捏塑成不會拒絕學習。最近爆發問題就是偷竊，還被商店通知校方，之後仍一再偷竊。他有兩個哥哥，就讀他校，都曾因偷竊進過警局，最大的哥哥才小五。

緊急幫他申請輔導、心理師協助等，本週一我和母親通過電話，他馬上晉升為高風險家庭。母親失業，情緒不穩，告知若小孩再犯錯，就禁止他們就學，反正成績也不好，又都會偷竊，不要出門就好了。並告訴我孩子不到校，我不必意外，也不用打電話找，反正她也不會接電話。

於是我只好緊迫盯人，每天小子一進教室，我就要問他昨日回家的路線，有無進商店，檢查他的早餐是否有到便利商店換取(有補助早餐券)，偶爾想起來還要檢查他有沒有穿內褲。放學前，必定再次耳提面命，不可以進商店，要直接回家。

甚至我還偷偷跟蹤他一次，看他是否有沒有再進商店(只要一進商店，就會偷竊，且媽媽揚言就讓他進警局吧！)。我實在不希望他進警局，以免未來他覺得進警局不過爾爾。

小子功課完全不行，幸好在他"繁忙"(一般課程、資源班、高關懷、心理師、課業輔導、課後班)的在校時間，他能"慢慢"(邊玩邊寫邊抄邊被我罵)地完成功課。

這週我為了處理他的事，忙亂不堪(寫申請文件、與心理師對話、通報輔導室、學務處等)！

星期三下午和星期五早上和心理師對話後，星期五下午接到輔導室通知：

他兩位就讀他校的哥哥已經三天未到校，他們緊急家訪後發現，母親(唯一的監護人)已經離家多天，聽說是到南部找工作。兩個小五、小四的乾脆在家裡睡覺、玩...。我這隻小一的，是唯一一個早上比哥哥早起，自己衣服穿穿，走比兩個哥哥還要遠的路來到學校。(晚餐聽說是小五的哥哥煮的，食物從家扶中心換來的，碗筷誰吃的，誰自己洗；洗衣機只有哥哥會使用，要等哥哥幫他洗，大家要一起晾衣服。爸爸(從戶籍上看不出這個人的關係)會回家吃飯，吃哥哥煮的飯，但不會幫他們看功課，吃完飯就看電視，看完電視就睡覺。

聽到時，心裡很感動也不捨，想起心理師跟我說，小子將關心的人排名，媽媽排第七，第一竟然是我這個快被他氣死的老師。

幸好我從來沒放棄過他，也幸好他從沒有因為被我罵就生氣不來了！

週五下午課後班結束，我再次交代他要直接回家，走路不要邊走邊玩。放學後，我又再次偷偷騎車跟蹤，想要知道他是不是真的直接回家。

看著他走著長長的回家路，走過另一個國小(哥哥的學校)，往回家的路上，學生三三兩兩，因為週五的下午，有上課都只有高年級的，學生人數比平常少很多。這小子小小一隻，背著大大的書包，慢慢的走著，笨笨的不知道在想什麼，竟然走著走著，在雙黃線上走了兩三秒，幸好老天保佑，繁忙的車潮竟然在那前後五秒鐘，都沒有車子經過。我趕緊騎車到他身邊，要他離開雙黃線，等我們都靠到路邊，先把他訓了一頓，然後載他回家(大概還有一半的回家路程)。放他下車後，擔心地交代他，星期一一定要來學校上課，就算遲到都要來上課。

回家後，我一直對這個孩子要面對的，我所能對他做的，感到十分無助！

(不知社工介入了沒？早上有和心理師提到，但星期五早上滿堂，沒有時間再多說，也不知道結果。)

當了老師之後，我才發現我很幸福，有個簡單的成長環境，我是個很簡單的人。面對一群未成年的孩子，他們要面對這個殘酷的社會，是毫無招架能力的，身為成人的他們的老師，總希望能陪他們走過這些，告訴他們如何看社會。但其實我卻沒有這些經歷，我從這之中得到許多經驗，但卻也強迫自己學習經歷他們的故事。看到這些我從未看過、也不想看到的黑暗、殘酷的人生百態，覺得很沉重也很累；但我總覺得我該替這些孩子再撐出一點小小的空間，讓他們喘息、給他們愛，讓他們仍感到有希望。

小宇宙

許多在家庭中失溫的孩子，
需要的不止是食物，
精神上更需要糧食，
行有餘力可以報名參加課輔志工。

某次機緣，曾經有過課輔經驗(教小朋友剪輯、攝影)
身邊的人都跟我說，邊緣家庭的孩子性格都很叛逆難教，
要我有心裏準備。

其實不然，我發這些孩子，對於人心有敏銳的洞察力，
只要你是跟他們玩真的，他們也會真心的回應。