真搞不懂這些人在想什麼

一定要挑起爭鬥、一定要堅持己見嗎？

外國都平等對待、婚姻合法了，國內一定要堅持到這種地步嗎？

以下文章是無意中翻閱到的，最後還莫名的說不要透露消息來源，呵～真是可笑！

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一、緣起

民國99年3月教育部通過100學年「同志議題」列入國中小學九年一貫「性別平等教育」內容，並融入七大學習領域教科書進行教學活動，此政策震撼台灣相關領域之教育工作者及家長們。然而國中小7-15歲實是身心發展之重要階段，教育部政策是否正當、完備，需要台灣公民加以關注了解及參與。我們愛台灣，愛這塊土地的孩子們，我們責無旁貸、不能忽視。

二、同志運動下的衝擊

台灣同志運動與政治、法律的關係，可歸納成以下六階段。

　第一層：同性戀去污名（已完成）。

　第二層：制訂性傾向歧視條例（進行中）。

　第三層：制訂仇恨罪刑罰（進行中）。

　第四層：制訂同志伴侶法（預期目標）。

　第五層：通過同性婚姻法（預期目標）。

　第六層：賦予同性伴侶領養兒童條例（預期目標）。

其制訂的結果是：

　１保障同性戀者的權益。

　２限制及懲罰第三者方式保障權益。

　３限制言論自由與宗教自由。

　４有「思想改造」之嫌。

　５限制多數人以保障少數人權益。

　６強制多數人接受少數人的價值與行為。

三、連結關注同志運動衝擊社會正義的四股力量：

１父母有教育子女之立場與權利。

２社會有維護家庭健康善良幸福婚姻價值的使命。

３民間婚姻家庭教育機構之關注。

４前同性戀者生命經驗之主張。

　　經由四方領域的討論，包括前同性戀者生命經驗的展開與對話，行程了真愛聯盟，我們檢視了目前同志運動的發展和教育部的政策，期盼連結四股力量向社會和政府發生，在此影響重大的政策前成為光和鹽。

四、呼籲成立社會關注聯盟

　　呼籲台灣人應催生社會關注聯盟，表達對社會關注之心。鼓勵學者與具影響力之民意代表積極參與社會公民議題的討論，發揮在社會作光作鹽的影響力。

五、請積極參與下列行動：

　　　１鼓勵以家長、親友、老師等身份提出連署（於５１５之前匯集十萬個名單）以各縣市祈禱祝福社會者聚集處理展開匯集，再匯集至真愛聯盟。

　　　２學習去愛、接納與陪伴同性戀朋友。

　　　３連結相關資訊人才，催生社會關注聯盟。