早上 在校門口遇見校長

他是勤勞的校長 每天一定站在校門口和孩子打招呼

昨天 我已經把事情的始末告訴他

他的反應是

怎麼老師沒鎖門 在教務會議上 已經宣導要求老師離開教室時要把門上鎖

為什麼要孩子帶玩具到校 這也在教務會議中提醒過老師們

出事時 怎麼沒請家長到校協商 而且由老師仲裁 誰該付多少錢..

校長的回答 讓我覺得 是個會願意負責任的人

 

早上 他又主動來問我 老師處理的進度如何

我告訴她 老師在電話中 表明的很清楚

這些全不關她屁事 她只是居中傳達意見者

而且 在昨天的課堂中 孩子已經被禁足下課

被迫聽老師 “教育”

當著幾個孩子的面

她也口不擇言的說 “這些全不關她屁事”…

校長十分詑異..

 

我兒子 昨天只因為把玩同學的梳子 被罰寫生字

整天不能下課

孩子不懂 只覺得 是家長造成的結果

這是他不想要的後果

已經失去心愛的東西了

還莫名其妙在學校被老師處罰

 

兒子有些膽怯的希望我 別再繼續找老師麻煩了

和惡勢妥協 是最主動 直接的方法

早上 老師打電話來

目的很簡單 要我別再追究了

她把沒鎖教室門的事 推給學校 因為校門也是開放的…

大家都不想負責任

我無話可說

我告訴她..

沒關係 我們不會再追究了 也請老師別找孩子的麻煩

這種事 有一天 也會發生在你孩子身上

她又開始 自說自話

我高度懷疑 她的腦袋及耳朵 只用來裝飾

 

家規增列一條

老師說 當帶玩具去學校 只准帶50元以下的紙牌及麥當勞玩具

想玩同學的 儘管去借 弄掉了 當場否認

最好的做法 和老師借智慧型手機來玩

 

用一本剛到手的作品 為這事件做ending

書名叫 “ 巴黎 賽啦…”

換個主詞 “ 老師 賽啦…”