緊鑼密鼓的救生隊泳訓課已經上了7堂課

加上白天的拜訪客戶 到密不通風的工廠 做工程案的進行討論

連母親節 都把老母及兒子放在家裡 陪老外台北101一日遊

真的好忙 也好累…

直到近二天 才覺得可以喘口氣歇息一下

 

泳訓課第一天 先做能力分組 以學過”自由式” 為分組標準

我明白的表示 學到換氣 可是要搭配浮板

教練說 沒關係 把我分到A組

分為4組各自帶開

來到游泳池最深的岸邊 他要求我們下水

沒有暖身運動 沒有先做韻律呼吸

每個人先游個5公尺…

我當場傻眼 不知道是太緊張 還是來不及吃東西 怕到直發抖

教練們很好心 鼓勵我 忘了浮板 往前游..

練了幾次 戒了幾堂課的浮板 幾十分鐘內 竟然能戒掉

我覺得自己很進步…

重點是.. 教練也覺得 不錯.. 有進步..

 

不料 下課前總集合

總指揮教練 在宣布完注意事項後 當著近60人的面前

指著我說 “ 你 某某某.. 能力太差 明天起 降到C 組”…

全體學員 瞬間對我行注目禮… ><..

我沒說話 沒表示 解散後 去洗澡

走回家的路上 眼淚很不爭氣的掉下來

我能接受自己能力不好的事實 也因為不好 才來上泳訓課

你可以私下告訴我 基本功夫要再訓練 我同意也接受

你大可不必 在課程的進行 刻意對我鼓勵 再一腳把我揣開

我無法接受的點是 當眾的指責及”羞辱”

尤其在進行分組前 我已經告訴過你 我的程度到那裡

 

我問自己 在意的是什麼 氣憤的又是什麼?

面子嗎 ? 那50幾個同學 我誰也不認識 又何必在乎?

我說服自己 那教練的表達能力太差

畢竟所有的教練都是第一次由救生員升格為教練

這也是救生隊第一次開初級泳訓班

我的目的是什麼? 學會游泳

而不是 去在乎”面子”值多少的問題

或 去在乎同學怎麼看我由A組被打到C組..

當然 還是覺得心理有個梗 不太舒服

 

隔天 集合解散後 總教練來找我

在初次報名時 我曾和他 表示自己曾上過十堂課

學不好 不知是否能參加這次的初級泳訓課

他很熱心的希望我 別放棄學習 鼓勵我要快來加入泳訓..

我把昨天的事件告訴他 也表達了自己些許的不滿

他對這些新手教練團表示歉意 也希望我別因此放棄學習…

 

昨天 第7堂課 我捫心自問 真的基本功夫加強進步了許多

同組員中 最要好的同學 是一位年近70的阿姨

她由第一堂課起 便直喊著要退出

理由是 太怕水 連呼吸 都無法學會

我時常安慰她 別沮喪 別和同學比較 重點是 自己要學會

她說 怎麼大家都講沒學過 可是 一下水 都那麼厲害

阿姨.. 這是個假掰的社會 那些同學 其實全都學過

有些游了蛙式好多年 只是自由式不會 所以說 “沒學過”

況且 蛙式都游了幾年了 韻律呼吸 換氣 怎麼可能會生疏

真正沒學過游泳的人 自然的反應就像阿姨你 對水很恐懼..

阿姨點點頭說 還是 我最誠實 也肯安慰她

 

唉.. 假掰真的比較好過日子嗎? 別告訴我 那叫 “謙謙君子”

下一次

我也要假借 “我不會” 的名義

再去報名 “初級泳訓” 班

對著同學 翹起蓮花指 嬌滴滴的說..

“喔.. 我不會耶.. 我沒學過耶.. 我好怕喲…”…

怎樣…

我謙虛 謙謙君子 可以嗎?

噓~~~~別說我 “假掰” 喔…