W4小怪獸默默飄移到我身邊：老師，明天是xxx(小女友)的生日

 

W5小怪獸回家前又默默飄到我身邊：老師，我今天送xxx一個黑森林蛋糕，一塊小熊餅乾，還有一個@#$(實在不懂他在講什麼= =)

我：歐……大手筆是吧！

小怪獸：沒有啦~那個小熊餅乾跟!@#是老闆送的.......(停兩秒)可能是看我可愛吧！

我：是嗎？是沒賣完的吧！

小怪獸：哪是呀！那邊還很多耶~~~

我：所以呀~那是賣不完的！

小怪獸：(看了我一眼……..沉默)……………

 

在某篇文章好像有說過，愛的很純真的小怪獸就是這位

後來在處理TR.C班上小情侶分手事件時

有人爆料，這位小怪獸在學校公然親了小女友

嚇得我馬上把小怪獸叫來做情感教育

 

至於鬧很大的小情侶分手事件

TR.G跑去跟TR.C說：當初就要阻止，妳看TR.S(我)班上就沒這問題，而且高年級真的品性很差，暑假的時候真的很誇張，總不能每次出事都把有問題的學生丟給TR.S，妳應該………

TR.C聽完之後，直衝教室跟我抱怨

 

坦白說，我不知道要怎樣阻止？

也不清楚阻止的用意是什麼？

還有，阻止有用嗎？

與其阻止，我寧可本著開放的態度，讓他們來跟我分享

願意跟我分享，至少還可以告訴他們正確的想法跟態度

阻止發生，不就允許他們挑戰一切，到最後只能善後

 

因為高年級品性差，所以要隔離他們讓中低年級接觸

這不就跟因噎廢食一樣嗎？

明明就是個很好的機會教育，教導小孩分辨對錯

難道他們一輩子都不會遇到品性不良的人嗎？

 

品性差？老是用妳的年代去想這些孩子，會不差嗎？

現在的他們，只不過是成長過程中的某一小部分展現

我真的寧可他們為了自己的想法跟我爭辯

跟我溝通，協調，然後達成共識

也不要他們變成一群，我說一，他們不敢說二的呆子

 

可憐的TR.C再一次中箭落馬……(拍拍)

想當初，我剛進公司不到三星期，就第一次中箭落馬