公主漫步雲端：大人小孩的民主與性別任務

每一次，當人們對台灣的選舉越來越失望時，我卻從孩子的身上，看到民主與性別這個可貴的學習過程。

有人會說：「選舉越來越冷清。」可是我唸大學時是台灣選舉最「熱鬧」的時候，連搭個計程車都要提心吊膽，希望司機聽的廣播不是某個熱烈的政論節目；因為當時常有乘客與司機因為政治立場不同，造成爭吵甚至肢體衝突的事件。我跟7歲的女兒分享這段歷史時，她的眼中透露著不解。顯然這般「平靜」的選舉其實本身就是一件可貴的事情。

這幾年，透過每一次的選舉，我從孩子身上思考並學習更多。我們這些成人，因為種種種種的原因，通常有自己既定的政治立場與理想的候選人，但我家的孩子，則像個開放的研究者，認真誠懇地追問家中每一個有投票權的成人：「你要選誰？」、「為什麼？」當我要去問答這些「為什麼」的時候，竟然感覺到某種被檢視的壓力。

當我一直對她談到，女性參政這個議題時，她反問我，既然台灣的女性現在已經可以當候選人，那不就是公平了嗎？但我覺得，這才是考驗民主、性別意識的起點。有人覺得某候總統候選人其實很好，可是「她是女的！」，若是我們的民主與性別素養皆已成熟，為何會因為一個人的性別而決定是否把票投給她／他？

更何況，一個女性成為候選人之路，恐怕和男性相較之下不那麼相等。檢視這些「平等」項目的細節其實至為重要，從女性在家庭中是否得到合理的資源與支援，受教育的過程中是否因為性別而受到不合理的對待，在工作的過程裡是否因為性別而影響了升遷，及至在被提名為候選人的過程是否因為性別而遭受較大的阻力……。若不是我們的社會中，女性相較之所還是處於相對的不利條件，所以我們的選舉制度裡才會還保留著婦女保障名額，顯然就是同意婦女在台灣選舉制度中，還是處於較不利的位置，才會需要透過制度進行保障。

說不定有一天，我們的婦女保障名額，可以更名為「性別保障名額」，不再只是保障單一性別，除了婦女保障、男性保障，也應該有多元性別保障名額。而大人們也要記住，一定要去投票，這個動作本身就是對孩子極重要的教育，如果有時間，陪孩子去看開票，計票的過程可以增加她／他們的的數學能力。

更重要的是，每一次理性、和平的選舉過程，是孩子學習民主的重要參考典範與價值觀的建立。當我們問孩子「可以付錢給別人，叫她／他們把票投給我嗎？」的同時，我們其實也在心裡，再一次地確認自己心裡的態度與判斷。如果把這些思考過程都放進每一次選舉過程中，會覺得我們的任務其實不只是帶著身分證與印章出門投票那麼簡單！

（家庭合作事業協會總幹事）