公主漫步雲端：說「家」的故事給妳／你聽

10多年前，讀大學時，聽了一場婦運前輩的演講，分析小學課本裡刻板的性別意識，包括課本上「爸爸早起看書報，媽媽早起忙打掃」那種僵化的性別分工。等我自己當家長，卻還是看到充滿著單一「兩性」觀念與價值觀的課本。每次陪孩子做功課，總是忍不住對著那些內容嘆氣。

非「典範」家庭孩子們要去那裡找到一個認同的家庭模式？找到一個安置自己的空間？每次看到那些樣版家庭，都令我心裡覺得非常不安，有個老師後來有感而發說，這也算是一種「集體霸凌」吧！

幸好，我們現在有了《一個家，一個故事—多元家庭物語》。一群教學現場的老師，以孩子的語氣說出孩子的故事，這些來自孩子身上改編的家庭故事，呼應了我們這幾年看到的台灣多元樣貌。

1024高雄同志大遊行那天，我從這本書的主編之一，小豪老師手上拿到我所訂購的簽名書，回程在高鐵上就唸給女兒聽。雖然它是一篇一篇字數不少的文章，不過由於語氣很兒童，小一的女兒聽故事聽得很入迷。

我們先讀「我叫丁喬恩，甲乙丙丁的丁」這個故事：小學5年級的喬恩最近改了「姓」，從龔喬恩變成丁喬恩，雖然考試寫名字的時候可以省很多筆畫，但是有時候還是忍不住寫錯。會改名字是因為爸爸媽媽離婚，她／他們會離婚是因為常吵架，而且爸爸還會打人。雖然爸媽離婚了，媽媽告訴她：「……媽媽把你的姓改成跟我一樣，不是要你完全忘了爸爸。我只是希望我們兩個能重新開始生活，一起面對未來……」喬恩自己認為：「我只是少了一個爸爸、改了姓，但我依然擁有媽媽永遠不變的愛，並且多了老師的照顧…我得到的比失去的還多……」

女兒覺得故事好好聽。我卻忍不住哽咽。但是，好感謝這本書的編輯、作者，把這本書送到我們面前。她／他們試著讓大人理解，不管什麼樣的家庭，「愛」永遠是不變的重要成份，不管怎樣的家庭形式，只要給孩子滿滿的愛，她／他們就不虞匱乏。她／他們也試著讓孩子理解，一個人和一隻動物是一個家庭，兩個離過婚的成人帶著各自的孩子一起生活是一個家庭，沒有爸爸媽媽也是一個家庭，不是親生的爸媽與孩子住在一起也是一個家庭，重要的是「彼此關心，彼此有愛，『幸福』才重要」！

不圓滿的家庭樣可以幸福，但是不幸福的孩子要怎麼辦？像「陰晴圓缺小月亮」裡的小月亮，越南媽媽離家出走，爸爸長期打他，讓他必須住在寄養家庭，他的心裡，始終放心不下家裡的阿嬤，他的「圓滿」與「幸福」，是如同月亮形狀般，不斷變換也無法掌握的！如果，我們身邊就有一個小月亮，這些讀過故事的大人孩子們，能不能給小月亮，再多一點如同太陽般燦爛的亮光與熾熱的溫暖？

作者們，還帶著《一個家，一個故事—多元家庭物語》書裡的這些故事進入自己的教學現場，讀故事給孩子聽，分享了自己的教學方式、教學歷程、延伸活動與教學省思，提供給老師們做為教學或討論的參考。是一本可讀、可聽、可教的材料。每個家長都該買一本自己讀，說給孩子聽，每個老師都該找一本自己看，並且實踐在自己的班上，每個編輯課本的出版商都該買一打，調整課本裡的家庭樣貌，使之更多元、豐富與包容。

（家庭合作事業協會總幹事）