3性平爭議教材下架 教部：先凝聚共識

【台灣醒報記者章文台北報導】教育部今天證實，三本引發爭議的國中小性別平等教師教材終於在8月22日自教育部網站下架（不再提供閱讀及下載），並將在增修之後，邀請相關議題專家（性別教育專家、社會學家、兒童心理學家等）進行審議，等凝聚共識再行上架。

針對教育部最近將印製的「我們可以這樣教性別」，以及「性別好好教」等多元性別教材。因內容頗有爭議，學者專家非常擔心使用後，會對孩子造成性開放的影響，紛紛提出異議。

兩性教育講師朱惠慈以「我們可以這樣教性別」的內容「一個性別平等的社會，取而代之的是多元的社會，婚姻也不再侷限於一男一女的構成，可以是男生跟男生、女生跟女生，跳脫傳統兩性社會性別框架的家庭組成」為例說，這樣的內容，很容易誤導還在學習性別認同的孩子。

教育部長吳清基昨天在全國大專院校課外活動工作研討會中指出，編輯性別平等教育補充教材編輯的初衷，是希望課綱多元化，絕無意鼓勵大家走上 同性戀，教材上架後引發各界不同的意見，教育部非常重視，因此在各界還沒有共識前，教育部決定將性別平等補充教材下架，等新教材修訂後再邀請不同領域的學 者專家審議，凝聚共識後再上架。

負責相關教材的教育部訓委會組主任柯今尉解釋，這3份教材中，「認識同志」已經出版寄發，教育部仍會重做修改、上網，若有需要也會重印重發。

他說，這3份引發爭議的教材，教育部發現內容確有需要調整之處，已自本月22日起停止提供下載與閱讀，網上仍有標題。教育部將在內容上再做增修，並尋求家長團體、教師團體討論後，交由學者專家審議，等有共識後，才會上網與出版。

問到當初編輯這3項爭議教材的編輯群，會不會成為負責增修的人員？訓委會表示，編輯群兩年前就已經結案了。至於未來邀請審議教材的學者，在性別教育專家、社會學家、心理學家等之外，會不會也邀請倫理議題學者？訓委會表示，可以考慮，不會排斥任何相關領域的專家參與。

曾因反對教育部扭曲訴求而退出性平等教材公聽會的真愛聯盟發言人齊明強調，他們尊重同志，對教育部教材的抗議，都是以學生教育為考量。齊明 也表示，部長提到的專家學者中，並沒有倫理議題專家，這才是他們所擔心的，而且如果編輯群及性平委員沒有改變，出來的意識形態恐怕還是一樣。他認為，國中 小性平教育課綱變數仍多，家長與教師們仍應持續關切此一教材的後續發展。