飛翔的種子:與不期眾少，怨不期深淺

「與不期眾少，怨不期深淺」是我在《戰國策》的《中山君饗都士大夫》中閱讀到的，這句的原文是「與不期眾少，其於當厄；怨不期深淺，其於傷心。」意思是：「施與不在多少，在於別人困難的時候；仇怨不在深淺，在於是否傷了別人的心。」

《中山君饗都士大夫》這個故事是在說中山國君宴請國都裡的士人，大夫司馬子期也受邀前往。但由於在宴會中沒有分到羊羹，司馬子期就很生氣的到楚國去了，還勸楚王攻打中山。楚攻中山時，中山君逃亡，有兩個人拿著武器跟在他身後，中山君回頭對這兩個人說：「你們是做什麼的？」兩人回答說：「我們的父親有一天餓得快要死了，您賞了一壺熟食給他吃。後來父親臨終時說：『中山君如果有危難，你們一定要為他而死。』所以我們特地來為您效命。」中山君聽了仰天長歎的說：「施與不在多少，在於別人困難的時候；仇怨不在深淺，在於是否傷了別人的心。我因為一杯羊羹亡國，因為一壺熟食得到的兩個勇士。」

讀了這個故事，讓我感觸很深，就如同擔任政府官員、基層公務人員或民意代表，要做到讓每個人都喜歡並不容易。有時只是杯水車薪，舉手之勞，就可以得到「不虞之譽」，也就是獲得意想不到的讚揚， 這個重點就在於受施的人正處於「當厄」之時；有時無法對很多人雨露均霑，雖然不是故意偏頗，但結果卻令一些被忽視與歧視的人「傷心」了。

今年2011年5月4日立法院第7屆第7會期，在教育及文化委員會第14次全體委員會議的臨時提案當中，提到「教育部已出版或將出版的教材『認識同志教育手冊』、『我們可以這樣教性別』及『性別好好教』的確有許多高度爭議的內容，如果貿然出版，恐將成為混淆學生性別傾向的幫兇。」關於這個提案，對於這三本教學資源專書的作者與同志而言，或許就是「怨不期深淺，其於傷心」的真實寫照。如果說這三本書「有許多高度爭議的內容」，那是因為有人對同志抱持偏見，一種存在於社會中對於同志的矛盾與焦慮，也就是「同性戀恐懼症」，反對這三本教學資源專書的出版，恐將成為性別霸凌的幫兇。

立法委員還有一個提案是提到教育部新訂的「97年國民中小學九年一貫課程綱要」，將性別平等教育包括「情感教育」、「性教育」與「同志教育」，要請教育部立即檢討國中小課程綱要之重大議題－性別平等教育能力指標。關於這個提案，不知立法委員委們是否有想過「與不期眾少，其於當厄」這句話，教育政策的重點，早已從「兩性教育」轉化成為「性別多元教育」。教育部在2000年10月就曾舉行「新校園運動：反性別暴力」宣誓記者會，強調不但要尊重傳統兩性，更要尊重其他不同性別傾向和特質的人，希望透過各種教育活動，破除性別刻板印象，打擊性（別）暴力，並將多元性別平等教育納入師資培訓及在職進修內容。需要檢討的不是性別平等教育能力指標，而是要如何去除社會上的「同性戀恐懼症」。

每個人都有生而為人的價值與尊嚴，萬萬不可只因性取向的不同就必須受到不同的對待。世界上最難得的是人的心，擔任民意代表，擁有決策權力時，應當閱讀《戰國策》的《中山君饗都士大夫》這個故事。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，這是古人留下的啟示。

（高雄市國教輔導團性別平等教育議題專任輔導員、台灣性別平等教育協會理事）