【孔令信/北市/副教授】 國中小學生在性別平等教育上的教學,特別是有關於同志議題的處 理,爭議頗大,特別是家長反彈最激昂。教育部決定應該提,但不教 學生「瞭解自己的性取向」,而是要他們學會「尊重不同的性取向」 ;國小性別平等教育課程不會教「性行為」、「性伴侶」之類的內容 。 既然強調性別需要平等對待,同志議題當然也應列入,只是在談論 這個議題或有關性別的各種議題前,是否應該讓國中小學生認識、了 解身體與身體教育的最基本觀念─尊重自己的身體、尊重別人的身體 。沒有這個做為基礎,性別平等教育很難落實。我們的媒體資訊來源 太多,在色情與性愛上太多的激情與著墨,使得國中小的孩子在還沒 進入青春期就已「耳濡目染」。換言之,學校的性平教育之外,家庭 對於孩子的教育中也不能忽視對於身體上的教育與提醒。 性平教育當然要循序漸進,從小學到國中,從基本觀念到多元尊重 ,教師在和學生對談之際更當注意到學生對於各種性別議題上的感覺 與了解,性平教育本來就是提醒與關懷,不是在教性行為性取向…, 教師若能把握這個大方向,性別議題自然可以更坦然地來談。 |
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