報告大學教務長 你知道「T」嗎？

認識代號：L（女同性戀）、G（男同性戀）、B（雙性戀）、T（跨性別）

「某大學醫學系老師在課堂上公開說『同性戀是變態』，仍有大學不准成立同志社團…… 」台灣同志諮詢熱線協會秘書長鄭智偉說，國內20幾所成立同志社團的大學，大多數是頂尖大學，中後段大學幾乎全軍覆沒，技職科大只有台科大等極少數成立，顯示大學推動性別平等落差很大。

全國公私立大學教務主管聯席會議今明兩天在宜蘭大學舉行，以「大學要前瞻，保障學生權」為會議主軸，首次邀請同志團體專題講「看見校園多元性別」，教大學教務長們認識多元性別。

受邀演講的鄭智偉告訴大學教務長們，「兩性平等」已經落伍了，現在是「性別平等」的時代。他教大學教務長認識什麼是L(女同性戀)G(男同性戀)B(雙性戀)T(跨性別)。

教育部今年度推動性別教育的宣導主題是「同志教育」，鄭智偉贊同，但認為關鍵在於應提升大學教職員的性別知能。他說，某位醫學系教授曾在課堂上公開說「同性戀是變態」，也有教授發表歧視同志的論文，甚至還有部分大學因為保守或宗教因素，不允許學生成立同志社團。

鄭智偉表示，台灣常會被提及的跨性別有變性、扮裝及雙性（俗稱陰陽人)，跨性別者或多或少都面臨著不同的社會處境與壓力；例如台灣常見的街頭臨檢，因民眾必須拿出填有性別欄的身份證給警察，而易遭受警方的無理對待。日常生活中男女二分的廁所，也常造成許多跨性別者不便及壓力、許多學校仍強制男女學生必須要穿依生理性別而分的制服。

教育部高教司長何卓飛表示，這是大學會議首次邀同志團體演講，各級學校都必須實施性別平等教育，大學生已經成年，應該更正視性別平等，但不談論「出櫃」與否的問題，而是從教育的觀點，提醒學校的各種措施及教學，不能有性別歧視。

何卓飛說，有些老師教學時不知不覺會對「同志」有所歧視，這些都必須留意。他也提醒大學，如果不允許同志社團的成立，就違反性別平等法。