「真愛共犯聯盟」的偷天換日六部曲

■曾柏嘉

原本預計於民國一百學年度上路，包含教導尊重多元性傾向的國民中小學性別平等教育課綱，為何臨時遭受阻止呢？除了以「真愛」為號召的真愛聯盟的反對，教育部國教司在課綱研擬會議上的立場嚴重傾斜，也是一大原因。既然同樣都受這張「真愛」大旗的感召，筆者就姑且稱它們為「真愛共犯聯盟」。

「真愛共犯聯盟」是如何阻礙課綱實施的呢？若我們回頭看看不久之前才上演過的施明德對蔡英文性傾向的質疑，以及仍持續在上演中的國光石化與核能等爭議，我們不難發現，其實「真愛共犯聯盟」所運用的技法幾乎如出一轍，筆者簡略將之歸結為六部曲。

第一部曲，恐嚇。恐嚇看似最粗糙，往往卻是最細緻也最難破除，因為它製造了種種的假對立。以國光石化及核能的爭議為例，「GDP低落vs.發展石化」、「缺電vs.發展核能」等常常被無厘頭地視為一組組必須從二擇一的對立；而「真愛共犯聯盟」的論述邏輯則相仿，將「愛」、「純潔」等放在與同志教育相反的另一端上。

第二部曲，欺騙。欺騙是最高明的手段之一，因為它製造了偽科學、偽專業。例如，國光石化的領導人會說彰化石化廠當地空氣污染的主要來源是交通，而非石化廠；共犯聯盟也會引用有重大學術瑕疵的「同性密友期」山寨知識（註），來為它們反對同志教育找尋科學正當性。

第三部曲，抹黑。抹黑絕不只是政治人物的專利。若施明德試圖以同志當作攻擊、抹黑蔡英文的標籤，或許我們當作笑話笑一笑也就算了；然而「真愛共犯聯盟」卻以種種斷章取義、移花接木、無中生有的方式曲解和抹黑性別平等教育課程內容，堪稱惡劣。

第四部曲，行政瑕疵或違法。過去，中科三期環評遭到撤銷時政府仍違法開發，中科四期政府也試圖變更環評結論；今天，教育部國教司處理性別平等教育相關議題，卻未召開性平會研議，在行政權限與會議程序上必有失公允，難自清於「真愛共犯聯盟」之外。

第五部曲，推託。推託的狡猾之處在於它能用以轉移敵人。如同國光石化的領導人將彰化當地的污染推託給台塑；國教司也因為其保守，將教育責任推託給家長。

第六部曲，包裝。包裝得爛頂多被罵個3天，包裝得好卻能倒黑為白。當施明德以「質疑能否忠於自己、忠於國家」包裝歧視，「真愛共犯聯盟」更以「真愛」、「為避免教材發展未臻成熟」、「凝聚社會共識」等似是而非的理由包裝它們的敵意、反動與仗勢心態，是謂假開明與假進步。

藉由這六部曲，宣稱「沒有歧視同志」的「真愛共犯聯盟」姑且凝聚了「真愛」，偷天換日。酒醉的人絕不會說自己醉，「真愛共犯聯盟」與任何你／妳認識的人也不會說他／她們歧視同志。然而，去年11月底的一對屏東高職女同志卻燒炭自殺了。那麼，歧視究竟從何而來呢？

（清大社會所碩士生）