性別大補帖：台灣進入性戒嚴時代?

■王晧安

台灣性教育正走向自由、民主？或是禁慾、性保守的時代來臨了？

4、5年級生，對於健康教育的印象，就是老師上到某一章就跳過，要同學自行閱讀與學習。

而8年級生，在現行國中健康與體育課中，老師大多已能健康、正常地態度與同學談身體、性徵與生殖，自在談性。好不容易老師能正常地教學，甚至教導如何使用保險套，目的在培養學生對性與身體有健康的態度，但並不是每位老師都能正常地看待青少年在國中或高中階段談論「性」，甚至發生行為。

高中輔導男老師小南，因為平常願意傾聽同學的心情，他突然發現在與同學熟悉之後，很多男、女同學主動提出自己與伴侶發生性關係過程的困擾，或如何使用性玩具等問題。這位老師嚇得花容失色，因為自己從沒想過這些問題，也沒機會接觸這些資訊，有點不知道該怎麼回應。

從這些同學的經驗中，小南老師發現青少年因網路資訊的發達、雜誌內容性資源越來越豐富、容易取得，自己實在跟不上他們。對小南老師來說，青少年發生性行為會不會太早？到底該怎麼繼續跟他們說？請他們不要再發生性行為？請他們禁慾？請他們不要再看那些性資訊？他們會因此不再關心性話題？斷絕一切性資訊的來源？這樣跟他們談，他們之後還會再找小南老師，誠實地談出自己的困擾嗎？在同學間口耳相傳之後，誰還會願意向小南老師坦露自己在性上的困擾？

小南老師開始想，該教他們如何用保險套嗎？會不會太激進？還是讓他們繼續發生危險，可能懷孕、傳染性病的不安全性行為，然後假裝自己看不到？該只是提醒他們戴保險套，而不去確認他們是否正確使用？他們談到性玩具，自己覺得怪怪的，但千萬不能提醒他們要幫性玩具戴保險套，或選用合適的清潔液，以避免細菌感染？

當發現他們伴侶間互相口交的時候，應該要請他們停止這些行為，等到婚後、感情穩定之後再來發生？或是提醒他們為男生口交記得戴套，為女生口交，記得可以將保險套剪開、撥開，自製口交膜，避免細菌滋養與體液交換？

當小南老師發現未滿18歲，因為要依法通報，而告訴他們千萬不要告訴我們有發生性行為，以避免啟動通報與性平機制，學生麻煩，老師也麻煩？小南老師只需要提醒他們刑法227條未成年性愛可能的法律問題，恐嚇他們不要發生性行為？或是也要告訴他們刑法227之1條兩小無猜條款，表示法律觀點上，其實可以理解青少年為何會探索性與身體？

當學生可能發生非預期懷孕的情況下，小南老師應該只提醒他墮胎是不合法的，未成年性愛是不合法的，要坐牢？恐嚇他如果墮胎是在殺一個生命，將使一生活在後悔之中？或是告訴他，如果將孩子生下來，能考慮是否放棄親權，可以有哪些收出養的社福機構，將孩子給其他家庭照顧？或是告訴他，懷孕與妊娠其間會面臨哪些問題，要如何作準備？只提供恐嚇的資訊，而不告訴她可選擇人工流產、墮胎思考期等合法資訊？

各位家長與老師，您決定提供學生充份的資訊？讓學生發生問題前，教青少年保護自己？有可信任的大人能傾訴與共同面對？或是只提供片面恐嚇的性資訊，帶台灣進入性戒嚴的時代？

（台灣青少年性別文教會秘書長、台灣女性學學會理事）