Les and the City：為何要將反黑箱服貿學生貼上壞標籤？

■A.D. Lin

我的臉書跟大家一樣被服貿洗版，透過學生從立法院內克難的現場實況轉播，可以看到學生們在裡面是平和的，但過兩天主流媒體開始玩貼標籤遊戲，特定的負面照片跟畫面不斷被報導放送，一張張「亂來」、「被政黨操弄」、「暴民」、「破壞」的負面標籤接連貼到了學生們的身上，但群賢樓濟南路入口處鐵柵門上的花、學生們在警車貼小紙條謝謝警察先生的辛勞、一位老伯伯對著警察喊話說「如果你們敢動學生，就先動我好了，反正我也活不久，他們是台灣未來的主人，有權利決定自己的未來。」、大學教授們上街頭開公民課程的事實也同時存在著，那些都不是暴動，是台灣人以平和姿態捍衛民主，這些主流媒體不去報導，但我們在臉書、噗浪上都看得到。

這把火起源於欺瞞、出爾反爾、蠻橫硬幹踐踏民主。只要上網查「立法院第8屆第3會期第1次臨時會第2次會議紀錄」，就可以看到「海峽兩岸服務貿易協議本文應經立法院逐條審查、逐條表決，服務貿易協議特定承諾表應逐項審查、逐項表決，不得予以全案包裹表決，非經立法院實質審查通過，不得啟動生效條款。」沒有媒體去探討，立法院長出面搓湯圓後，為何卻被自己黨團惡搞，然後國民黨花30秒硬過，不讓立委審查條款表决的前因後果，然後大家只看到學生占領了立法院。

將反黑箱服貿學生貼上壞標籤，塑造壞形象，引發誤解歧視以及輿論壓力，對於想滅火的大人們來說，的確是快速便利的轉移焦點方式。可這不正是因為我們太習慣不去了解、不去思考，直接接受訊息的習性使然？

我們從小就被教育要對於權威、長輩、領導者服從，我們給了這些人可以操控我們生活的權力。我們更太習慣跟著主流、不敢與眾不同、不敢爭取自身權益。所以政府在處理許多重大議題上，可以漠視民意，說這是對大家好，對於抗爭以及爭取權益者污名化扣帽子貼標籤，以多數霸凌少數，從核四到同性婚姻議題，這招屢試不爽。

身為大人的我們，可不可以從現在開始，也一起來學習這場由學生們引發的全民民主課程，並且學著就從最基本的「男人不可以娘」、「女人不婚是敗犬」這些我們都有可能被貼上的負面標籤開始來看，當我們面對小從生活問題大到社會公民議題時，能以何種姿態來思考及處理？

（作家、女同志網路廣播節目主持人）

（圖說）20日深夜在濟南路的拒馬上，有民眾留下的為學生打氣的字條。（圖文／楊子磊）