| 2006/10/08 中央社 （中央社記者劉嘉韻台北八日電）描述同志情誼的電影「斷背山」席捲全球，然而在現實生活中，同性戀者因不被社會接受，憂鬱與自殺傾向仍高於異性戀者；教育部今天公布一項調查顯示，同性戀大學生中，百分之十二有嚴重憂鬱傾向，同性戀學生的自殺企圖，也高出異性戀學生三倍之多。 這項由教育部訓育委員會常務委員柯慧貞與研究生共同完成的調查，是從台灣北、中、南區域、學制及男女分層抽出四千九百四十二名大學生進行問卷調查，其中有兩千六百六十五人同意參與調查，並完成有效問卷填寫。 完成調查的大學生中，男生佔一千三百五十三人，女生佔一千三百零三人，其中自認為性傾向為「絕對異性戀者」共有兩千兩百二十人，佔百分之百十五點三，「大部分時間為異性戀」有兩百六十四人，佔百分之九點九，「雙性戀」有五十四人，佔百分之二，「大部分時間是同性戀」有十六人，佔百分之零點六，「絕對同性戀」有十九人，佔百分之零點七，而「性傾向不確定」有三十九人，佔百分之一點五。 柯慧貞指出，除了問卷調查之外，受訪學生還接受專業的憂鬱症自我評量分析；進一步比較異性戀組（含絕對異性戀者與大部分時間為異性戀者）與同性戀組（含絕對同性戀者與大部分時間為同性戀者）大學生，發現同性戀組的憂鬱分數與自殺意念分數，高於異性戀組，在「疑似達到嚴重型憂鬱症的比例」項目中，同性戀者比例高達百分之十二點九，異性戀者比例為百分之四點八。 她分析，調查數據顯示，同志大學生的情緒困擾，高於非同志大學生，而同志大學生的自我價值看法也比較負面，遇到更多的感情壓力，調查也發現，周遭朋友、家人，甚至是同性戀者本身，對同性戀性傾向的接受度，較異性戀組為低。 柯慧貞說，為協助落實性別平等法相關規定，提供性別平等的學習環境，教育部將督導學校透過性別平等教育課程與課外活動，破除師生對性別的偏見與刻板歧視，營造尊重包容的校園氣氛，同時也將加強輔導資源，讓學生、老師與家長，多認識與瞭解同志學生的壓力與適應情。 柯慧貞同時建議，同志大學生學習獨立判斷與堅毅性格，不要輕易因他人的不贊同、不喜歡，而否定自我價值，遭遇困難時也應善用輔導資源，讓專業人員協助克服憂鬱。951008 |
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