幸福24號：媒體的性平意識

■蕭如婷

最近聽廣播的時候，常聽到一則廣告，其內容大概是，有一位國小2年級的小女生，本來很喜歡上學，但不知怎麼地，最近突然告訴媽媽她不想去上學了。經過媽媽詢問後才發現，原來這小女孩的胸部已經開始發育，班上調皮的男童看見她的發育較早，因此笑她「大奶媽」，被取笑後的女孩開始不想上學。媽媽十分擔心，不知道該怎麼辦時，接著便有一位醫師的聲音表示，請家長要注意孩子「性早熟」現象，如果發現孩子有這樣的狀況，請及早就醫治療，避免遺憾發生！

每次聽完這段廣告，我心裡總是覺得怪怪的。如果發現孩子出現「性早熟」的現象，確實需要帶去給醫師做進一步的檢查與治療；但是，這則廣告的問題在於，當孩子因為生理發育遭受同學的取笑、排斥，緊接著出現處理的方式卻是要家長帶孩子去看醫生。這中間的落差，如果不是很清楚的人會誤以為，當孩子在學校發生被取笑、排斥的事件時，就該帶去給醫生治療，但，因性早熟須接受治療與在學校因性徵發育被取笑是兩回事，不該如此混為一談。

相信大家都清楚知道，媒體（包括報紙、廣播、小說、廣告……等等）的傳播力量真的是無遠弗屆。如果媒體本身不具公平、客觀的報導或傳遞資訊，會造成社會大眾對事件看法的也變為偏頗，亦或是不斷再製錯誤的觀點與謬論。在資訊爆炸的社會，使用媒體、接觸媒體已經是Z世代孩子不可或缺的基本能力，但孩子本身對於媒體識讀能力尚未俱全，所以當孩子從媒體中，學習到偏頗的、不具客觀或者不正確的觀點時，孩子容易將之誤用。

其中，較令人擔心的就是對於性／別觀點的部分。從許多廣告、電視偶像劇或者線上遊戲等等，不難看見具性別刻板印象或者性別偏見的言論或劇情，譬如強調廚房是媽媽的天地、綜藝節目中主持人猛虧女星的身材或講黃色笑話，仍是不斷出現。孩子閱聽這些媒體之後，可能會以他們所能理解的方式，在日常生活中實踐。所以當他們當看見性別特質或性傾向不同於文化主流，甚至是性早熟的同學，便以訕笑、言語騷擾，甚至是肢體碰觸，如摸下體、脫褲子等言行欺負同學，最終演變成校園性騷擾、性霸凌事件，我想這是大家所不願樂見的。

所以，媒體的影響力真的很大。如果媒體在傳遞訊息的過程中，能夠融入具有性／別意識觀點的話，相信如同上述廣播的謬誤或者校園性平事件應該就不會發生，社會大眾也就能減少性別刻板印象或性別偏見了。

（社工督導）