女生壓倒男生

邱鴻安專欄

1961年，美國的大學畢業生男女比例為2:1，即每兩名男生才有一名女生；1980年，男女生比例打成平手，在畢業生中各占一半；2010年，女生已大大超過男生，占了57%。2011年以來，女生的優勢持續擴大，目前的基本比例為6:4，女生占六成，男生保住四成。

為什麼女生會壓倒男生？這是近年的一大話題，但是卻一直找不到確定原因。不過，今年初出版的一本新書說，已找到其中的秘密。

由兩名社會學教授出版的新書「女性的崛起」（The Riseof Women）說，女大學生多過男大學生，主要的原因在於一個事實：女生的中小學成績優於男生，直接導致上大學的女生人數超過男生，而女大學生人數較多，則又導致女畢業生人數較多。

上述的結論，由研究得出。哥倫比亞大學社會學教授迪普瑞（Thomas DiPrete）和俄亥俄州大社會學教授布奇曼（Claudia Buchmann）分析了男女生自幼稚園至高中的各階段表現，發現不少女生壓倒男生的情況。譬如，幼稚園女生的自制力和貫徹態度都優於男生；又如高中男生多輟學，家庭和同伴對輟學造成最大影響。

書裡還有一個重要的看法：雖然女性上大學的人數超過男性，已形成女性在教育上崛起，但並不表示女性的地位就此超過男性；事實上，美國女性無論在社會、家庭和就業各方面的地位仍落後於男性，充分反映出男女性之間的不平等。

譬如，在就業方面，女性在STEM（科學、科技、工程和數學）的職業就大幅落後於男性；在與電腦和數學有關的工作中，女性只占26%，在工程和科技的工作中，女性只占14%。

為什麼會如此？因為男女生在大學選讀科系時，存在著嚴重的分科分系情況，男生入讀STEM的比例大大超過女生。作者的研究發現，女生在8至12年級時對科學和數學失去興趣，直接導致她們上大學時沒有選擇入讀這些科系。

作者指出，基本上，女性沒有「教育過多」的問題，反而大量男生沒有上大學，反映出美國中小學教育存在問題，必須改善，以便讓更多男生上大學，以及讓更多女生選讀STEM。

在女生對科學和數學的興趣問題上，作者發現，解決的辦法很簡單，只要加強學校的科學和數學教學，女生就會對科學和數學產生興趣。對於科學和數學，女生沒有天生的認知困難，只要改善學校環境，問題就會得到改善。

至於讓更多男生上大學的問題，作者的研究發現，太多高中男生沒有認清一個事實：中小學教育是上大學的準備，而大學教育則是就業的準備；如果男生希望將來經濟得到改善，就必須從中小學作好準備。

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